TDAH en niños y adolescentes
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la capacidad de mantener la atención, controlar los impulsos y regular la actividad.
Solicita una receta online
Un médico revisará tu caso y podrá emitir una receta si es médicamente apropiado.
Habla con un médico online
Comenta tus síntomas y opciones de tratamiento con un profesional médico.
En esta página
Medicamentos comúnmente prescritos para TDAH en niños y adolescentes
Solo con fines informativos. Consulta siempre a un médico antes de usar cualquier medicamento.
Forma farmacéutica: COMPRIMIDO LIBERACION MODIFICADA, 4 mgPrincipio activo: guanfacineFabricante: Neuraxpharm Pharmaceuticals S.L.Requiere recetaForma farmacéutica: COMPRIMIDO, 0,150 mg clonidina hidrocloruroPrincipio activo: clonidineFabricante: Glenwood Gmbh Pharmazeutische ErzeugnisseRequiere recetaForma farmacéutica: COMPRIMIDO LIBERACION MODIFICADA, 3 mgPrincipio activo: guanfacineFabricante: Neuraxpharm Pharmaceuticals S.L.Requiere receta
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la capacidad de mantener la atención, controlar los impulsos y regular la actividad. No es fruto de la educación, ni de las pantallas, ni de la falta de disciplina. Un niño con TDAH no es que "no quiera": es que le cuesta mucho más que a los demás poner en marcha y sostener el esfuerzo. Reconocerlo pronto cambia el rumbo escolar y, sobre todo, evita años de reproches que dejan huella.
Cómo se manifiesta
Falta de atención
- se distrae con facilidad, parece no escuchar cuando se le habla;
- comete errores por descuido en tareas conocidas;
- no termina lo que empieza;
- pierde material escolar, ropa, juguetes;
- evita las tareas que exigen esfuerzo mental sostenido;
- olvida encargos y rutinas diarias;
- le cuesta organizar la mochila, los deberes y el tiempo.
Hiperactividad e impulsividad
- se mueve constantemente, se levanta cuando debería estar sentado;
- habla mucho, interrumpe, responde antes de acabar la pregunta;
- le cuesta esperar su turno;
- actúa sin pensar en las consecuencias;
- trepa y corre en momentos poco adecuados;
- en adolescentes la hiperactividad se transforma en inquietud interna y en impaciencia.
Existen tres presentaciones: con predominio de falta de atención, con predominio de hiperactividad e impulsividad, y combinada. La primera pasa desapercibida con más frecuencia, sobre todo en niñas, porque no molesta en clase: la niña se queda mirando por la ventana y se la etiqueta de "soñadora".
Qué hace pensar que no es solo carácter
- los síntomas están presentes desde antes de los 12 años;
- se manifiestan en más de un entorno: en casa y en el colegio, no solo con un profesor concreto;
- duran más de seis meses;
- interfieren de forma clara en el aprendizaje y en las relaciones;
- no se explican mejor por otra situación: un cambio de casa, un duelo, acoso escolar.
Lo que suele acompañarlo
- dificultades específicas del aprendizaje: dislexia, disgrafía, discalculia;
- trastornos de ansiedad;
- tics y síndrome de Tourette;
- trastorno del espectro autista;
- problemas de sueño, con dificultad para dormirse;
- baja autoestima y ánimo bajo, sobre todo en la adolescencia;
- conducta oposicionista y conflictos frecuentes.
Cuándo acudir al médico
- el colegio informa de problemas de atención o de conducta;
- al niño le cuesta aprender pese a esforzarse;
- los conflictos en casa por los deberes se han vuelto diarios;
- el niño tiene pocos amigos o los pierde por su impulsividad;
- ha bajado su ánimo o dice que es "tonto" o "malo";
- hay problemas de sueño;
- ha habido lesiones repetidas por actuar sin medir el riesgo;
- en un adolescente aparece consumo de alcohol u otras sustancias.
Cómo se diagnostica
No hay análisis ni pruebas de imagen que lo confirmen. El diagnóstico es clínico y necesita información de varias fuentes: los padres, el colegio y la observación directa del niño. Se usan cuestionarios estandarizados que cumplimentan familia y profesorado.
Se valoran también la visión y la audición, el sueño, la existencia de déficit de hierro, la función tiroidea y las dificultades de aprendizaje, porque todo eso puede parecerse al TDAH o coexistir con él. Es muy útil llevar los informes escolares y ejemplos concretos de situaciones.
Tratamiento
El orden depende de la edad y de la intensidad, y siempre incluye trabajo con el entorno, no solo con el niño.
- programas de formación para padres: en niños pequeños son el primer paso y tienen buena evidencia;
- apoyos en el colegio: sentarse delante, tareas divididas, tiempo extra, instrucciones cortas y de una en una, pausas de movimiento;
- terapia conductual con el niño y trabajo de habilidades sociales;
- medicación: metilfenidato y derivados de la anfetamina como primera línea a partir de la edad recomendada; atomoxetina y guanfacina como alternativas. El efecto se nota en días y la dosis se ajusta poco a poco;
- tratamiento de lo asociado: ansiedad, dificultades de aprendizaje, sueño;
- seguimiento de talla, peso, tensión y apetito mientras se toma medicación.
Qué ayuda en casa
- rutinas estables y previsibles, con la misma secuencia cada día;
- instrucciones cortas, de una sola cosa, mirando al niño a los ojos;
- horarios visibles y temporizadores: el tiempo se maneja mejor cuando se ve;
- dividir los deberes en bloques de 15–20 minutos con pausas de movimiento;
- reconocer lo que sí hace bien, de forma concreta e inmediata;
- consecuencias claras y previsibles, sin gritos y sin castigos aplazados;
- actividad física a diario: tiene efecto real sobre la atención;
- dormir suficiente y con horarios fijos;
- un sitio fijo para mochila, ropa y material;
- reducir el ruido y los estímulos durante las tareas.
Preguntas frecuentes
¿Lo causan las pantallas? No. El uso excesivo puede empeorar los síntomas, pero no es la causa del trastorno.
¿Se pasa con la edad? En parte. La hiperactividad suele disminuir, pero las dificultades de atención y organización persisten en muchos casos en la edad adulta.
¿La medicación cambia la personalidad? No. Si el niño está apagado o irritable, la dosis no es la adecuada y hay que ajustarla.
¿Afecta a la inteligencia? No. Muchos niños con TDAH tienen una inteligencia normal o alta y aun así rinden por debajo de sus posibilidades, y eso es justamente lo que hay que corregir.
¿Se puede tratar solo con dieta? No hay dietas con eficacia demostrada. Sí conviene descartar un déficit de hierro y tratar los problemas de sueño.
Consulta en línea
En la consulta en línea el médico repasa el comportamiento del niño en casa y en el colegio, ayuda a separar el TDAH de la ansiedad, de las dificultades de aprendizaje y de la falta de sueño, indica qué informes y análisis reunir y explica qué opciones de tratamiento corresponden a su edad.
Este material es informativo y no sustituye la consulta médica.
Consulta con un médico sobre TDAH en niños y adolescentes
Comenta tus síntomas y los posibles siguientes pasos con un médico online.
Revisado médicamente por
Revisado el 7 ago 2026
Médicos online para TDAH en niños y adolescentes
Comenta tus síntomas y los posibles siguientes pasos para TDAH en niños y adolescentes con un médico online.
